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体育即时比分,即时比分90vs教师师德师风考核办法

作者:     文章来源:      点击次数:2017-11-06      更新时间:2017-11-06

体育即时比分,即时比分90vs教师师德师风考核办法

 

为进一步加强师德师风建设,不断提升教师队伍的整体素质,培养“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师,依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部体育即时比分,即时比分90vs进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部体育即时比分,即时比分90vs建立健全高校师德建设长效机制的意见》等法律法规和文件精神,结合我院实际,制定本考核办法。

一、考核原则

1.坚持公正、公平、公开的原则,客观、规范地进行师德考核。

2.坚持师德考核与业绩考核并重,以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主。

3.坚持定性和定量相结合,以定量考核为主;坚持平时考核与年度考核相结合,以平时考核为基础,通过综合考核评价,确定考核等级。

二、考核内容

(一)爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规,贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

(二)敬业爱生。忠诚人民教育事业,树立崇高职业理想,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守,甘于奉献。终身学习,刻苦钻研。真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生,做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。

(三)教书育人。坚持育人为本,立德树人。遵循教育规律,实施素质教育。注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教育质量。严慈相济,教学相长,诲人不倦。尊重学生个性,促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。

(四)严谨治学。弘扬科学精神,勇于探索,追求真理,修正错误,精益求精。实事求是,发扬民主,团结合作,协同创新。秉持学术良知,恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。诚实守信,力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。

(五)服务社会。勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化,普及科学知识。热心公益,服务大众。主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。

(六)为人师表。学为人师,行为世范。淡泊名利,志存高远。树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德,维护社会正义,引领社会风尚。言行雅正,举止文明。自尊自律,清廉从教,以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

三、考核对象

承担教学任务的在编在岗的专任和兼课教师及学院聘任的兼职教师。

四、考核的组织

1.教师师德师风考核工作由教务处统一组织,各系部配合实施。

2.教务处负责全校教师师德师风考核结果的统计、分析和处理。

3.各系部成立教师师德师风考核小组,加强对本系部评价工作的领导、组织、协调和落实。

五、考核形式

(一)学生评价

1.学生对教师师德师风的评价工作由教务处统筹安排,各系部负责组织实施,采用网上评价方式进行,填写附表1,每学期进行一次。

2.每学期学生评价在期中教学检查时进行,学生以行政班为单位对本学期任课教师的师德师风量化打分,取其平均分。对任两个班或两个班以上的教师,按各班测评分数取其平均值计算。

3.在组织学生进行教师师德师风评价时,各系部应对学生评价的公正性和严肃性进行正面教育,帮助学生树立主人翁意识和正确的评价观,如实评价每位教师。不得向学生宣传任何可能导致评价结果不实的暗示或导向。

(二)同行教师评价

各系部教研室组织对本教研室教师进行同行评价,采用网上评价方式进行,填写附表1,每学期进行一次,在期中教学检查时进行。

(三)系部评价

1.各系部成立“教师师德师风考核小组”,全面负责本系部教师师德师风评价与考核工作。“评价小组”组长由党支部书记或主任担任,成员由系部办事公正、业务素质较好的教师组成。

2.系部“教师师德师风考核小组” 采用网上评价方式对每位教师进行评价,填写附表1,每学期进行一次,在期未教学检查时进行。考核小组根据平时教师的教育教学表现、系部教学督导以及学生代表座谈会所反映的情况,对教师的师德师风表现进行评价。

(四)督导与教学管理评价

由督导室组织,根据日常教学巡查、学生信息反馈、座谈会、听课等情况,对任课教师的师德师风做出分析评价,发现存在违反师德师风规范行为的,根据具体情节,对当事教师师德师风考评成绩直接从总成绩中扣分,三级教学事故一次扣20分,二级教学事故一次扣25分,一级教学事故一次扣30分。一学期发生两次教学事故,该学期师德师风考核为“不及格”。

六、考核结果

学生、同行教师、系教师师德师风考核小组、督导室进行网上评价后,各系部对本学期所获取到的考核评价数据进行收集、汇总。

教师师德师风考核得分X = 学生评价分数*50% + 同行评价分数*20% + 系部教学质量考评小组评价*30% - 院系教学督导扣分。

2.教师师德师风年度评价得分取两学期评价得分的平均值,对只有一个学期测评结果的人员,按该学期所得综合测评结果作为年度评价得分。

3.考核结果分为优秀(90分及以上)、合格(89—70分)、基本合格(69—60分)、不合格(59分以下)四个等次。

有违反以下教师师德禁行 “红七条”行为的,实行师德师风考核一票否决,考核等次为不合格:

1)不得有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为;

  2)不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;

 (3)不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;

  4)不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;

  5)不得在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊;

  6)不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;

  7)不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

七、考核结果反馈

1.系部负责对本系教师师德师风考核结果的分析和总结教务处负责全院教师师德师风考核结果的分析和总结在组织实施教师师德师风考核过程中,系部要及时将考核评价的结果信息反馈给教师,以促进教师良好师德师风的形成。

2.师德师风考核评价结果在教务处和系部分别存档。

3.教师如对评价结果有异议,可向教务处提出申请,由教务处对评价程序和数据处理及其他有关问题进行复核,提交学院教学工作委员会认定。

八、考核结果的应用

1.师德师风考核结果,作为对教师评聘和奖惩的重要依据,并记入教师个人档案。

2.在职称晋升、评先评优、培训进修等方面,优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。

3.凡在师德师风考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的,当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。连续两年师德师风考核不合格者,应调离教师岗位。

九、此办法自公布之日起执行,由教务处负责解释。

 

 

附表1                

体育即时比分,即时比分90vs教师师德师风评价表

教师姓名:     所属系(部):            填表日期:   年   月  日

序号

评  价

项  目

评  价  参  考  标  准

权重(%)

得分

1

爱国守法

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规,贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

15

2

敬业爱生

忠诚人民教育事业,树立崇高职业理想,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守,甘于奉献。终身学习,刻苦钻研。真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生,做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。

20

3

教书育人

坚持育人为本,立德树人。遵循教育规律,实施素质教育。注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教育质量。严慈相济,教学相长,诲人不倦。尊重学生个性,促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。

20

 

4

严谨治学

弘扬科学精神,勇于探索,追求真理,修正错误,精益求精。实事求是,发扬民主,团结合作,协同创新。秉持学术良知,恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。诚实守信,力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。

15

5

服务社会

勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化,普及科学知识。热心公益,服务大众。主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。

15

6

为人师表

学为人师,行为世范。淡泊名利,志存高远。树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德,维护社会正义,引领社会风尚。言行雅正,举止文明。自尊自律,清廉从教,以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

15

合计

 

 

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