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体育即时比分,即时比分90vs体育即时比分,即时比分90vs印发公开课管理办法的通知

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闽林院〔2018〕2号

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体育即时比分,即时比分90vs印发公开课管理办法的通知

院各处室系部馆科中心、工会、团委

《体育即时比分,即时比分90vs公开课管理办法》已经学院教学工作会议讨论研究通过,现印发给你们,请遵照执行。

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                                    2018年1月3日


体育即时比分,即时比分90vs公开课管理办法

(试行)

教学工作是学的中心工作,课堂教学是教学工作的主要内容,教学公开课是教师向同行展示课堂教学状态的重要教学活动。为了深化教学改革,促进教师加强教学研究和教学活动的开展,改进教学方法和手段,提高课堂教学质量,加强对课堂教学的过程管理和质量评价,促进全院课堂教学质量的全面提升,特制定本办法

一、公开课的目的和意义

公开课一般都要经历说课、听课、评课这三种基本活动环节,它比常态课中的备课、上课、反思多了同伴互助和专业引领等活动。因此,公开课为教师自身的专业成长和教学水平的提高搭建了公共平台。其次,公开课一般都要经历同科多轮的锻炼,这个过程是教师深度思考、反复琢磨、集思广义、不断改进的过程,它给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课所无法比较的。为了上好公开课,教师一般也都会更自觉、更有意识地寻找教学理论的支持和引领,从而赋予公开课体育即时比分,即时比分90vs的理论色彩和导向。因此,通过开设公开课可以促进教师相互学习、取长补短、提高教学效果,促进教学水平的提高,实现公开课与常态课的真实统一。

二、开课程序

(一)个人申请:教师个人在每学期开学2周内向系(部)提出开公开课的申请,并填写《体育即时比分,即时比分90vs公开课开设申请表》。

(二)系部审核:系(部)在每学期开学第3周内完成对本系(部)教师申请公开课的审核,将系(部)审核通过的《体育即时比分,即时比分90vs公开课开设安排表》上报教学督导室。

(三)学院审查并公布:教学督导室对各系(部)上报的公开课进行审查,并向全院公布本学期公开课的安排情况。

(四)组织开课与听课:由教学督导室负责向全院通知每次公开课的开课和听课安排并组织评课;由系部负责组织本系教师公开课开课、听课。

三、开课要求

(一)开课时间要求:各系要将开课时间分散在学期的不同阶段,不能集中在同一时间开课。每次公开课开课时间为45分钟。

(二)开课内容要求:根据申报公开课开课时间,教师严格按照授课计划进度内容开课。

(三)开课材料要求:开公开课教师要在开课前一周将开课的相关材料(授课计划、教案)经教研室审批后上报教学督导室。开课时,为每位听课老师提供1份相关材料(授课计划、教案)。

(四)开课次数要求:每个教研室每学期至少安排一位教师开设公开课。

(五)开课教师要求:助教及以上,教学认真负责、学生教学评价较好、课堂教学方法运用得当、教学效果较好、具有一定的示范性。

(六)听课人数要求:各系部要组织15人及以上教师听课评课,开课教师所在教研室人员原则上都要参加听课评课。听课评课人数达不到15人,公开课不给予认定。

四、评价与管理

公开课教学督导室与系部共同负责组织评听课人员在公开课结束后立即组织进行评议和反馈,评议须填写《体育即时比分,即时比分90vs公开课评议表》,由系部负责组织人员做好体育即时比分,即时比分90vs公开课评议表的收集统计和评议过程情况记录。

公开课评价分为优秀、良好、合格、不合格等四个等次,平均分达80~84分为合格等次、85~89分为良好等次、90以上为优秀等次、低于80分的为不合格等次。合格的公开课在教师职称晋级申报时认定为:“在学校开设公开课”及“相应评价等次”。

公开课的开课材料(申报表、开课公告、教案、课件评议表、评议过程记录等)由系部负责整理,及时交由教学督导室存档,作为教师业务考核档案。

保障措施

1.教研室要将公开课做为重要教研活动,并基于公开课组织开展教学研讨和教学研究。

2.学院在每学期末对全院公开课开课情况进行检查汇总,并对检查汇总结果及时予以公布

办法自公布之日起执行,并由教学督导室负责解释。

 

附表1:体育即时比分,即时比分90vs公开课开设申请表

附表2:体育即时比分,即时比分90vs公开课开设安排表

附表3:体育即时比分,即时比分90vs公开课评议表


附表1

体育即时比分,即时比分90vs院级公开课开设申请表

申报时间:       学年     学期            

教师基本情况

姓名

职称

学历

所在教研室

拟开设公开课基本情况

课程名称

授课班级

授课内容

授课时间

授课地点

 

 

 

 

课程

设计

要点

 

 

 

系(部)审批情况

院级

意见


附表2

体育即时比分,即时比分90vs公开课开课安排表

      学年     学期            

序号

系(部)

教研室

授课教师

课程名称

授课内容

授课形式

授课时间

授课地点

授课班级

备注

 


附表3

体育即时比分,即时比分90vs公开课评议表

任课教师

 

听课日期

    年 日第

听课人

 

授课班级

 

 

授课地点

课程名称

授课题目

 

序号

评价要素

测评分数

权重

得 分

1

教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;

10

2

教学策略得当,符合职业院校学生认知特点;合理运用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程

10

3

按照教学设计组织课堂教学,环节衔接自然,过程调控合理;

10

4

学习情境创设恰当,教学组织与方法得当,学生活动参与面广、交互性强,突出学生主体地位,体现做中教、做中学

10

5

教学内容呈现恰当,教学手段灵活多样,能够针对教学内容和教学对象的特点合理运用信息技术与数字资源,满足职业教育教学需求;

15

6

教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。

10

7

有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成特定教学任务的作用突出,效果明显;

10

8

课堂互动真实有效、气氛好,切实提高学生学习兴趣,有效促进学生自主学习。

10

9

理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

5

10

课堂教学效率高,成效好,特色鲜明,具有较强的示范性。

10

合   计

100

评课意见或建议:

 

体育即时比分,即时比分90vs办公室                2018年1月3日印发

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